大塚ゼミナールの理念は、やる気があるのに伸び悩んでいる生徒を勉強する環境におき、責任指導をし、目標達成に導くことにあります。
私は大手塾で講師・教室長をしていましたが、システム上、授業時間外に生徒とかかわる時間がほぼとれず、問題演習、復習などをすべて生徒任せにしていることに疑問を感じておりました。一人ひとりの異なった弱点・苦手単元を克服するには、個別指導が最良であると思います。
しかし、突然の担当変更や指導が講師任せになってしまう等、既存の形態には問題点も多くあります。
『もっと生徒に向かい合って授業・サポートをすることができれば、志望校合格・目標達成できるのではないか』と当時、よく心の中で呟いておりました。そこで、とことん生徒のために尽くす塾として誕生したのが大塚ゼミナールです。
私は今までの指導経験の中で、『伸びない生徒はいない。』と確信しております。
しかし、正しい勉強法を身に付けて自己管理をできる中高生はほとんどおりません。大塚ゼミナールでは、授業内のチェックテスト、日々の日割り課題や授業後の自習指導、学習効果の確認と問題点を探る定期カウンセリングを実施しております。『授業時間が経過すれば、終わる塾』では決してありません。
授業が終わった後の定着させる作業まで徹底指導いたします。まずはご来校ください。それぞれのベストな勉強法で志望校合格を勝ち取りましょう。
目標が見えるまでとことん生徒と向かい合います。
目標達成のための過程(カリキュラム)を個々に合わせオリジナルで作成し、徹底してまいります。
担当講師が責任指導で、生徒と一緒に最後まで走りきります。
個別向きな生徒ですか?それとも集団授業向きな生徒ですか?
学力平均層であり、目標までの期間があるのであれば、
集団授業が向いているといえるでしょう。
もし、右図のように現時点での熟練度に不安があるようであれば、
個別向きと言えます。
また、目標達成までの期間がない場合も個別に向いています。
「個別ならどこでも同じ」と考えていませんか?
大塚ゼミナールの個別は、違います!!
現状の問題点を分析する力が絶対必要です。
授業中の解答の仕方や間違え方からわかることもたくさんありま
す。期間が短い場合は、より必要なことを取捨選択することがポイ
ントです。それには、知識量が欠かせません。大塚ゼミナールは、
講師の質に徹底的にこだわります。